嗝嗝老师

嗝嗝老师相关评论

提交评论

• 
  @齐木楠雄 4 有用

  童话一样美好的故事，差班学生拿到优秀勋章跟好班打成一片，非常love&peace，虽然我并不认同电影里的教育万能理论，也不觉得实际生活中可以这么和谐包容

• 
  @西楼尘 567 有用

  学校教工一边在新老师被冷落时递上奶茶，一边暗地泄假题为虎作伥。优等班老师一边在课堂上言传身教，一边对差等生嗤之以鼻。患上妥瑞氏不断打嗝并不可怕，患上人格的分裂症才无药可医。书本里的公式是恒定的，人生的公式是可变的，孩子们联合完成了未来城市的作品，这点太阳能也应该照进每个人的心中。

• 
  @独行侠杀手阿何 3 有用

  历尽挫折的嗝嗝老师，看得我也想紧握拳头顶下巴发出咯咯咯和哇哇哇的声音了~。印度版《放牛班的春天》？但我觉得Naina老师比Clément老师更会教书！普通老师会教书，优秀老师会教做人；没有学不好的差学生，只有不会教的差老师！学霸和学渣的相互鄙视对抗，活生生让我想起中学时代充满火药味的情形和自己波涛汹涌的内心！最痛恨以分数论人和用分班划分尖子生与差生的不公平教育模式！学渣逆袭学霸狠狠对其打脸酣爽又痛快！某位女生长得很像Ella Purnell，Rohit Saraf真的很帅啊！>﹏<

• 
  @橘猫爱吃鱼 4 有用

  一部正能量满满很励志的电影，值得一看。

• 
  @苏黎世的列车 7 有用

  印度电影的三大法宝：1、配乐要欢快、动人、深情、走心；2、故事要励志、题材要严肃；3、结尾要正能量。

• 
  @某J。624 6 有用

  印度人民的学习功力真是不容小觑。借鉴了许多优秀的电影，融合成了拥有本国特色的人文关怀，算是非常成熟的类型片了。泪目很多次，可还是太工整了，过于理想主义，甚至不敢尖锐，带着烟花般绚丽的瞬间动容。

• 
  @李濛Lemon 13 有用

  印度现实题材电影常被评价“俗套”，这本是个贬义词，但放在评价印度电影的语境中，则变得中性。所谓俗套，即故事的每一处转折、每一步推进都在观众的意料之中，渲染人物情感时大量使用抒情配乐和慢镜头，结局通常是过于理想化浪漫化的大团圆。这些手法本已被使用过无数次，理应过时且乏味，但唯独放在印度电影中就显得格外动人，俗套也能迸发出巨大的情感能量。或许是因为印度本土电影中那难得一见的真诚，直面社会痼疾，不遮掩，不油滑，并始终对未来抱持一种纯真的理想主义。而内地现实主义电影面对严格的审查制度和复杂的市场环境，常常难保初心，显示出过分的精明与圆滑。

• 
  @根 20 有用

  《麻辣鲜师》模式，非常套路的差生逆袭片，印度青春片最惨的地方就是完全找不到一个可以嗑的小帅哥……

• 
  @以太 10 有用

  碾压很多国内烂片了

• 
  @乌鸦火堂 14 有用

  印度少见的大女主角戏，常见的大鸡汤。应该跟《叫我第一名》都取材自同一名原型人物，故事不同，淡化了家庭戏，有点《铁腕校长》的感觉。在印度背景下算是《起跑线》的“续集”，那些被贵族学校选中的贫困“幸运儿”的可能性遭遇。没有差学生，只有差老师，非常套路，但细节和情绪调度很赞，还是有所感动，但印度这些片子看多了也就疲了，起立鼓掌成了标配煽情桥段了。演员非常棒，女主角惟妙惟肖。

• 
  @shininglove 23 有用

  我们一起学狗叫，一起汪汪汪汪汪！

• 
  @巴喆 38 有用

  化学课上被整蛊，篮球课上讲物理，伟大的老师永远不离不弃，“没有差学生，只有差老师”，又是别人家的老师啊！因材施教、寓教于乐，这种两千年前的教育观念在现在这个唯分数论的时代好像越发的遥远，就好像我回忆起高中生活时，是严格区分的“好坏班”、爱理不理的老师、一张张冰冷的试卷，还有永远被调换的体育课。虽然同题材套路的片子太多，这部还是诚意满满。7.5

• 
  @徐若风 58 有用

  3.5 《起跑线》+《死亡诗社》+《放牛班的春天》。在近年来印度引进片里，综合水准仅次于《摔爸》，尤其是表演上很圆润。只可惜如今“印度热”已经过去了。

• 
  @瑶瑶 59 有用

  关于这种淘气学生的影视剧我们和日韩都拍的不少，这次印度换成了患有图雷特综合症的女老师。所有顽皮的孩子都是没被发掘的天才？只要稍微努力，轻松赶超尖子生？年轻时不近视，退休就带上近视镜？是不是太刻意了？事实上不管电影如何励志，我似乎也不会让这样的老师教我的孩子。

• 
  @一只麦麦 216 有用

  这几年比开心麻花还密集且发挥稳定的一类片子是印度引进片，它们都有娱乐爆米花的外表+社会现实讽刺的内里，像《摔跤吧！爸爸》《神秘巨星》《厕所英雄》《护垫侠》都反映了两性不平等引发的问题，《嗝嗝老师》跟之前的《起跑线》类似，主要讲教育资源分配不均，当然本质上还是在讲贫富差异阶级固化。一个类似《放牛班的春天》的温暖故事，也不乏《死亡诗社》式的高光时刻。印度大片似乎已经对鲜明的人物形象塑造、百转千回的剧情转折，尤其是高潮段落的泪点营造驾轻就熟，形成了一条印度特色的商业片路子。并且这些引进片的片长似乎也在微幅缩短，歌舞能省则省，碰上中国这样同样处于发展中阶段的人口大国，共鸣简直不要太多。电影从一个看起来像励志传记片的开头起手，但并未将篇幅集中在对特殊残疾的猎奇刻画上。女主演技很棒。

• 
  @内陆飞鱼 371 有用

  印度电影就像中国电影的一面镜子，同是摸着石头过河的发展中国家，他们的创作人一直在告诉我们，不是有钱就堆出真善美，就能架空现实营造虚伪的感动，《嗝嗝老师》扎实、贴地、诚恳的故事主线，依然是孱弱的国产电影匮乏的，在嬉笑、温情背后，它对现实的关照依然硬朗、坚韧，贫富差距，阶级壁垒，性别歧视，教育资源等问题，都是挡在师生面前的一堵堵无形之墙，怎么拆除，能不能拆除，就见仁见智了。电影只是带着我们做美好的憧憬，并不能解决所有现实问题，让你笑过、感动过之后，结合自己的生活际遇，摒弃浮华与喧闹，做一些沉淀与反思，故事的目的就达到了。

• 
  @猪头妖怪 48 有用

  刻板、突兀、脸谱。而且坦白说啊，这么个触及现实却又不敢正视现实的故事，根本谈不上是理想主义，充其量只是一锅影视化的鸡汤而已。

• 
  @漫漫云端 392 有用

  翻拍《叫我第一名》 一开始蛮气那个教师老头和学霸学渣两男生 后面还是很感动 教师老头也帮学霸男背了锅 给他机会自我反省 学渣男前面老闹幺蛾子 后面终于步入正轨 结尾从教20年的纳娜以校长的身份退休 所有学生都来欢送她 以前的9F班的学生也长大了 好感慨 PS.后面做的那个模型更酷

• 
  @影评人 杉姐 132 有用

  双面励志故事，教师励志，学生更励志，女主有苦说不出坐在角落给自己巴掌真让人心疼。制作精良，演员演给力，全程飙泪。我们应该反思，为什么套路又简单的印度电影每次都能赚走我们的眼泪，甚至能洗涤心灵；为什么他们总能在欢乐轻松的氛围里揭示最残酷的社会问题。

• 
  @壹安² 657 有用

  终于见到印度电影对教育体制的反思了，类似《放牛班的春天》《一个都不能少》和《垫底辣妹》，还加入了阿甘式的人物励志。因材施教，体验式教学，不放弃学生，相信学生，这才是真正的为人师表。

• 
  @麻绳 81 有用

  太套路了，逆袭也没什么逻辑性，把好好一个故事讲得平庸无趣，情感烘托只有靠BGM。

• 
  @如 75 有用

  看着蛮开心的印度套路故事片。大女主戏，但是女主在自我成长的过程中又是同时在渴望“父亲”的认可……印度电影中的“父权”表达很适合写论文了。

• 
  @科林 117 有用

  吱吱·GTO麻辣教师、汪汪·十八岁的天空、嗝嗝·死亡诗社，托托下巴·放牛班的春天。

• 
  @欢乐分裂 115 有用

  集结自身罕见病症、家庭多年难解心结、学校师生责难等多方矛盾，戏剧冲突够足，不乏煽情催泪，在归拢到光明结尾的同时，亦不忘对峙双方各自的成长与收获，歌曲虽节制仍显过满。对印度电影的心态比较矛盾，一方面佩服其在现实题材领域的不懈探索且完成度与可看性都不错，另一方面又容易抹去真实存在的困苦与艰难，现实主义的外衣下依旧是套路而简单的鸡汤倾向，阶级差异的鸿沟岂能如此轻易抹平；全班起立的桥段用滥了。